4月2日是第16个世界孤独症日，今年的主题口号是“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。

什么是孤独症？

孤独症也称自闭症，属于神经发育障碍性疾病，在医学上称为儿童孤独症谱系障碍，患者具有社会交际能力不足、孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍等反应特征。他们亦被称为来自“星星的孩子”，意为在遥远而漆黑的夜空独自闪烁。

孤独症是一种以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄，以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍，主要表现为不同程度的社交技能、言语沟通技能受损，同时伴有一定的行为障碍和智能障碍。

孤独症在全球的发病率呈逐年上升趋势。据不完全统计，国内患病率约为1%，我国患病人数已超过1000万，0至14岁儿童的数量超过了200万，且以每年近20万的速度增长，给社会和家庭带来沉重的经济负担和心理压力。

专家提示，孤独症多出现于儿童早期，3岁之前就可能明显表现出异常。孤独症越早确诊，并正确地进行引导训练，能够极大地提高患儿的社交和认知能力，可以取得更好的康复效果。目前，大多数孤独症患儿会在2岁到3岁之间因语言发育迟缓而就诊，但也有部分患儿就诊时已错过最佳干预年龄。孤独症发病还存在性别差异，从临床来看，男孩发病率要高于女孩。

孤独症有哪些症状？

针对如何早期识别孤独症，一些人认为孤独症儿童通常就是“不太爱讲话”，实际上这是对孤独症认识的一个误区。要做到“早发现”，家长应注意儿童成长中的多种“信号”，通常可以通过观察儿童是否存在“五不”行为，即不看或少看，不应或少应，不指或少指，不语或少语，不恰当的使用物品和不恰当的言语表达。同时观察儿童是否存在社会交往障碍，兴趣爱好单一，重复做同一件事情，说话少、不说话或赘述等情况。一旦发现儿童有此类行为或类似表现，应引起家长的重视，并及时就医，寻求医生的专业判断。

如果孩子有这些症状，家长需提高警惕，尽快带孩子进行筛查↓

16个月还不会发单音，两岁还不会发两个字的音；

满一周岁仍对他人呼叫自己的名字没有反应；

回避眼神交流，喜欢独处；

语言理解能力差，总喜欢重复同样的话；

喜欢将物体按照固定的方式排列，迷恋单一玩具或物品。

大众对孤独症认知的误区

社会上一些人认为孤独症就是心理疾病，实际上并不能简单地画上等号，但的确有一些孤独症儿童也有心理疾病的症状。

误区一：自闭症是性格问题

孩子哭闹，实际上是儿童面对陌生环境的正常反应，而宝宝的平静冷淡却是不正常的。经过刚才对宝宝的综合评估，我们确定他是患上了自闭症。

自闭症无关乎性格，它是一类发生于儿童早期的以社会交往障碍和兴趣狭隘及重复刻板行为为主要特征神经发育障碍性疾病，严重影响儿童的社会功能和生活质量。但是，如果对自闭症儿童进行检查，所有生理指标基本都是正常的，也就是说目前国内外医学界还没有找到其发病机理。

父母如果发现孩子有自闭症倾向，可以用“不应、不看、不说、不指”四种表现来大体判定孩子是否患病，并尽快到专业的儿童心理门诊及康复门诊进一步筛查。

误区二：长大了自然就好

年龄越少的孩子干预效果越好，2-6岁是行为发展的黄金期，如果错过了这一窗口期，孩子行为取向固化，干预的难度就会成倍增大。

误区三：治疗全靠医院

发现孩子患上自闭症，应该尽早到医院接受规范而专业的治疗。但是，自闭症不同于其他疾病，康复不仅要靠医院，更要靠康复团队的共同努力，其中家庭的参与也必不可少。

家长应怎样进行干预？

目前，孤独症主要靠积极干预进行康复训练，越早干预效果越好；

父母可通过学习相关干预知识，根据孩子的兴趣、能力和个性设计训练内容；

在日常生活中随时随地开展干预训练，把患儿从早上起床到晚上睡觉的每一个阶段都纳入到干预过程中；

最终达到“生活就是干预，干预就是生活”的状态，最大程度减少孤独症患儿的“自闭”状态。

对于孤独症患者，不区别对待，是我们能给予的最基本的尊重，也是对患儿及家属的鼓励。此外，我们能做的还有：

多了解，多靠近：加深对孤独症群体的了解，简单直接的语言，更容易与他们沟通；

常关心，多包容：沟通交流时，尝试顺着他们的思维方式“因材施教”。

尊重接纳，平等对待：不要对他们投以异样的眼光，也不用表现出过度的怜悯；

如果有能力，关注一些公益项目，扶持那些需要帮助的家庭，提供机会让他们融入社会。

愿每一个“星星的孩子”都能被世界温柔以待！