津滨网讯（记者 岳立杰 戴枭翔 摄影报道）日前，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）“央馆虚拟实验”规模化应用第三期试点工作在滨海新区启动，标志着我国中小学虚拟实验教学进入了一个新的发展阶段，旨在进一步推动教育数字化转型，提升实验教学水平与质量。

本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，滨海新区教育体育局承办。会议邀请了来自全国各地的试点区、试点校代表，以及相关领域的专家学者参加。会议通过工作部署、专家讲座、经验分享、公开课展示、3D＋VR实操演示培训等多个环节，全面部署了第三期试点工作的具体安排和要求。

近年来，随着信息技术的飞速发展，虚拟实验技术作为一种新型教学手段，在中小学教育中得到了广泛应用。为深入推进教育数字化战略行动，教育部决定继续扩大“央馆虚拟实验”规模化应用试点范围，并启动第三期试点工作。

在启动会议上，教育部教育技术与资源发展中心相关负责人对第三期试点工作进行了全面部署。会议还邀请了多位专家学者进行专题讲座和经验分享。他们围绕虚拟实验技术的应用与发展、虚拟实验与课堂教学的融合、虚拟实验教学模式的创新等主题进行了深入探讨。来自全国各地的试点区、试点校代表也分享了他们在虚拟实验教学方面的成功经验和实践案例，为与会者提供了宝贵的参考和借鉴。

“央馆虚拟实验”规模化应用第三期试点工作的启动，是我国教育数字化转型和实验教学创新的重要举措。此次试点工作取得成功，也为我国中小学实验教学的发展注入新的活力和动力。“三年来，‘央馆虚拟实验’规模化应用取得了很大的成果。滨海新区在‘央馆虚拟实验’整体的规模化应用的体量、学校覆盖范围等方面一直都走在前列。尤其是在组织虚拟化实验应用方面有自己独到的做法和特色。我们希望将滨海新区作为一个着力点，面向全国来推广滨海新区的经验。”教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）中小学学科教育处副处长黄志南表示，第三期试点工作将在全国范围内进一步扩大试点范围，涵盖更多的地区和学校。通过此次试点，教育部期望能够进一步验证虚拟实验技术的有效性和可行性，探索出更多适合中小学实验教学的虚拟实验教学模式和方法。同时，也希望通过试点工作的深入推进，期望为接下来转段升级取得新的突破，带动更多地区和学校加入到虚拟实验教学的行列中来，培育更多特色鲜明的区域，打造“央馆虚拟实验”规模化发展新局面，共同推动教育数字化转型和实验教学质量的提升。

活动中，天津市物理学科带头人、天津市第一中学滨海学校高中物理学科组长张文莉带来题为《以虚为补，虚实结合教学模式探究》的“央馆虚拟实验”学科应用讲座，天津市实验中学滨海学校金文洋老师进行了高中物理《运动和力的关系》“央馆虚拟实验”学科公开课展示，赢得了在场嘉宾的一致好评。

“滨海新区持续推动教育数字化转型工作。‘央馆虚拟实验’是其中一个重要的项目。目前，我们依托国家平台的深度应用，通过央馆的三个项目，纵深推动教育数字化转型工作。”滨海新区教体局办公室副主任刘志起介绍说，近年来，滨海新区不断加快教育数字化转型，充分依托国家平台，纵深推动央馆优质教育的全力普及和深度发展。2024年，在整体打造区域人工智能教育的新阶段，滨海新区又取得了新进展、新突破。2024年新区获批“央馆领航社素质课”试点区，有22所学校入围。目前，87所学校加入“央馆人工智能课程”规模化应用试点，37所学校入选“央馆虚拟实验”第三批试点。 这些优质项目为提升教师和学生的科学素养，培养拔尖创新人才打下坚实基础。同时也为新区推动教育数字化转型提供一个重要抓手。

本次“央馆虚拟实验”规模化第三期试点区工作在滨海新区成功启动，为新区更好地推动教育数字化转型工作提供了更加广阔的平台。“按照目前的申报计划，2025年我们有40所学校将申报‘央馆虚拟实验’规模化试点，实现中学学科全覆盖。同时，我们也要遴选一部分小学，在科学学科实现虚拟教学，更好地提高师生科学素养提高，进一步促进滨城教育均衡和高质量发展。”刘志起说。