津滨网讯（记者 岳立杰 窦永滨 戴枭翔 哈喆 摄影报道）“丁零零……”下课铃响起，滨海新区的校园变成了一片欢乐的海洋，孩子们像小鸟一样“飞”向操场，投沙包、钻山洞、跳皮筋、丢手绢……尽情地玩耍。“我们和同学约好了，这次跳皮筋一定要坚持多跳10个。”天津生态城南开小学三年级学生王茗涵和邵潇墨手拉着手，兴奋地冲向操场。

新学期开学以来，滨海新区教体局严格落实保障学生每天不少于2小时综合体育活动时间要求，鼓励各学校充分利用“小课间”“大课间”和课后服务的时间，开发各类有趣又有效的体育运动项目，让校园真正成为学生健康成长的乐园。

提起课间，很多人脑海中浮现的是学生们三五成群，欢声笑语的场景。但随着生源增加、班级数量增多，有些学校的人均活动场地变得紧张。如何充分利用有限的场地为学生打造运动的乐园是很多学校面临的共同问题。“我校将学生的体质健康测试的内容融入到日常教学，推出了‘体育公能超市’‘微操场’等课间活动和10多种课间游戏供学生选择，采用‘错峰出行’的方式，将全校班级进行合理划分，鼓励同学们分区分批充分运动。”

天津生态城南开小学副校长杜建东介绍说，老师们还集思广益，将操场划分成不同区域，设计了“萝卜蹲”“青蛙跳”“接力跑”等10多种游戏，校园各个角落被巧妙利用，每一寸空间都萦绕着欢声笑语。学校还充分利用大课间和课后服务时间，组建了田径、足球、篮球、排球、击剑、武术等11支训练队，发展学生特长的同时提升学生的体育健康水平，营造了浓厚的校园体育氛围。

“尊重孩子的自主选择，无论是户外的蹦跳玩耍、大汗淋漓，还是室内的兴趣活动、闭目养神，都是课间的正确‘打开方式’。”塘沽育才学校相关负责人介绍说，开学之初，学校在学校特色大课间的基础上，进一步落实新区教体局要求，保障学生在校运动时间，面向全校师生开展了“我的课间我做主”活动，推出了包括“特色桥牌”“手指韵律操”“游戏加油站”等五大类课间活动，让学生成为课间的主人，让校园空间成为他们探索未知、展示自我的舞台。

“目前，许多学校设置了多样的活动场所，打造动静相宜的课间。各学校都相继推出了包括休闲体育类、探索发现类、提升素养类、实践动手类、社交互动类等多类锻炼项目，耕种劳动、益智棋类、课间手指操等，让每个孩子都可以在学习之余尽情地投入体育锻炼之中。”滨海新区教体局相关负责人介绍说，为了让孩子们的大脑得到放松、身体得到舒展，各学校还积极将传统体育项目引入校园，面向全体学生推广八段锦、武术、太极扇、毽球、跳绳等运动项目。

在大港第六小学，随着苍劲有力的《中国功夫》音乐响起，一把把鲜艳的扇子缓缓展开，如行云流水般自然。发力时，扇面挥舞有力，一招一式，刚柔并济。“这是我们新开展的的太极扇运动项目，我们利用大课间进行集中练习，通过这段时间的训练，孩子们越发喜欢和向往咱们的中华武术，在潜移默化中传承中国优秀文化。”学校教师刘淑梅说。

大港东城小学的大课间，“长绳短绳跳起来”活动也成为一道亮丽的风景线。同学们默契配合，轻盈地跃入，脚步轻快地跳跃，身姿灵动。“156，157……”五彩缤纷的绳子在空中划出绚丽弧线。在同学们的助威声中，学生小杨刷新了1分钟跳绳的个人纪录。他告诉记者，经过一段时间的课间练习，原本对跳绳并不擅长的他一次次突破了自己。“孩子的笑容更多了，人也自信了起来。”在小杨的妈妈看来，课间体育活动是切实以学生为中心的考量。滨海新区大港东城小学体育组组长王学新说：“我们积极推广跳绳运动，因为跳绳能够提升学生的心肺能力，改善学生的身体协调性，还能缓解学生的压力和焦虑，孩子们和家长都特别喜欢这项运动。”

多彩的体育活动吸引学生走出教室，学生体质水平也得到了整体提升。滨海新区教体局相关负责人向记者分享了一组数据：在2025年2月发布的天津市最新中小学生体质健康监测报告中，滨海新区中小学生体质健康标准优良率提升了17.15个百分点，为74.82%。排名也从全市第9位跃居全市第2位。

“课堂与课间从来不是‘割裂’的两面，学校像重视课堂一样重视课间，做好时间管理的‘加减法’，促进课间活动‘量质齐升’。”滨海新区教体局体卫艺室主任陈运强说，丰富课间运动虽然是个“小切口”，但意义非常重大。下一步，新区教体局将继续把促进学生全面健康成长放在首位，以身心健康为突破点，进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举，促进学生全面发展，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人打好坚实基础。