津滨网讯（记者 岳立杰报道 戴枭翔 摄影）为深入推进教育脱贫攻坚，本着优势互补、合作交流、携手共进、资源共享的原则，全面落实“一对一”校际结对帮扶工作，天津市滨海新区大港第三小学和甘肃省天水市张家川县闫家乡中心小学的师生们利用网络，开展了“手拉手”交流学习活动。

8月11日，两校全体语文教师利用腾讯会议参加了语文学科网络教研活动。大港第三小学五个年级语文教研组长，分别根据本年级的学生年龄特点介绍了语文教师针对学生阅读教学所做的工作，展示了学生们在识字、阅读等方面的丰硕成果。闫家乡中心小学的语文老师们也分享了他们的教学经验，并提出了非常具体实际的问题，双方教师进行了互助交流。

8月12日，数学学科网络教研活动准时召开。大港第三小学五位数学教研组长分别分享了在学校“三段探究”教学模式下各年级数学教学的特色做法，在“先学后教”教学理念下，以有效问题为引领，促进学生在教师引导下，较好地达成教学目标。老师们的分享得到了闫家乡中心小学领导和老师们的赞许与肯定，双方教师又进一步进行了研讨与交流。

8月13日，在英语学科的网络教研活动中，大港第三小学三位英语教研组长分别针对三、四、五年级的英语教学方法进行了分享，针对英语活动的开展、英语资源的拓展、英语自主学习能力的培养等方面进行了详细的介绍。闫家乡中心小学的英语教师也提出了她们针对自己的教学实际所总结一些问题，双方教师进行了深入的沟通与研讨。

通过三天的网络教研活动，加强了两校联系，提升了教师专业能力和水平的教学实践交流。大港第三小学校长刘元风说：“开展手拉手活动的目的就是为了促进两校的共同发展、增加师生交往交流，从而促进两地教育水平发展和师生情谊交融，相信通过这次网络教研活动的成功开展，将会进一步增强两校间的联系，实现互相沟通、交流学习、共同成长的目的，更好地推动两地教育事业的整体发展。”闫家乡中心小学的袁校长对大港第三小学各学科的教学特色进行了充分肯定，表示希望能够将这种活动继续延伸下去，通过网络在未来实现资源共享，实现课堂共享。   

活动中，大港第三小学与闫家乡中心小学德育处还共同开展了“手拉手”网络作品欣赏活动。利用微信及网页共同欣赏和学习双方学生的艺术作品，见字如见人、见画如见面的感觉使孩子们隔空感受异地小伙伴的内心世界。在提高孩子们的艺术作品鉴赏能力的同时，增进孩子们之间的感情。