津滨网讯（记者 郑超越 报道 秦小明 摄影）“要注意击球的部位和传球的方向……”操场上，体育老师正在对练习排球的学生们进行指导，练习过程中，排球时而螺旋上升，时而疾速飞转……这是9月24日，天津经开区第一小学排球社团活动中的一幕。

为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生全面健康发展，天津经开区第一小学以“双减”政策为引导，着力丰富课后服务内容，优化课后服务质量。“按照国家和天津市的有关‘双减’的要求，我们学校的全体老师本着立德树人、培养学生全面发展、切实帮助家长解决困难的想法，积极地投入和参与到这项工作中，我们一方面在课后服务的时候，尽量指导学生能够当天完成作业，另外一方面是开展丰富的兴趣活动，特别是周二和周五两天，基本上是百分之百的学生参与进来。” 天津经开区第一小学校长刘丽莉介绍。

一直以来，学校坚持每周二、周五开展课后素质拓展活动。为了满足学生的个性化发展需求，全校教师在全面了解学生兴趣特长的基础上，自主研发课程内容，精心选择活动主题，用心制定教学计划，认真组织学生活动，形成了具有特色的校本课程体系。目前，素质拓展课程包括文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全五大类共56门课程，其中包括校级社团29个，涉及音乐、体育、美术、科技、心理等多个学科。

姚书宏老师的折纸教学，学生跟着视频一步一步学，最终折出了精美作品，成就感溢于言表；邓冰老师带着学生用扑克牌玩起了“24点”游戏，平时数学成绩一般的学生一样有机会取得优胜，增强了学习信心；刘晶晶老师的音乐赏析课让同学们随着音乐自主配舞，在激活想象力的同时，大家也发现了不一样的自己；吉慧老师把文字和影视作品结合起来欣赏古典名著，使学生领略了传统文化的博大精深；王静老师抓住五年级学生的心理，开设了行书入门课程，孩子们兴趣盎然地练起了连笔字。丰富的课程内容，满足了全校学生的个性化需求，为学生的个性发展营造了良好的氛围，搭建了广阔的舞台。

天津经开区第一小学校长刘丽莉说道：“学校是教育的主阵地，我们在做好‘双减’工作的前提下，还要提高教育教学的质量、作业管理的质量以及课后服务的质量，学校也在积极探索创造性、综合性的作业模式的研究。我们还提出构建高效课堂的目标，做好教育教学这一本职工作，确保孩子们能够真正回归到校园里面来，喜欢学习、喜欢读书，在小学阶段养成很好的品德习惯、学习生活习惯，这些都是我们应该尽到的职责”。据了解，下一步，天津经开区第一小学将不断优化创新课后服务内容，为学生的全面发展保驾护航。