基础教育国家级教学成果奖，是中国基础教育教学成果的最高奖项，依据《教学成果奖励条例》规定，教学成果奖每四年评选一次。为发挥优秀教学成果的示范引领作用，提升基础教育教学质量，天津市在完成第七届天津市基础教育教学成果奖评选的基础上，经遴选推荐，共遴选上报40项成果参加2022年基础教育国家级教学成果奖评选。经国家级教学成果奖评审委员会评审确定，天津市有2项成果获得一等奖，15项成果获得二等奖。

2022年基础教育国家级教学成果奖

天津市获奖成果名单如下：

一等奖

1. 天津市教育科学研究院《从德育渗透到课程思政:天津市中小学学科育人三十年研究与实践》；

2. 天津师范大学，王光明同志《减负提质背景下的中小学生数学学习品质测评十年探索》。

二等奖

1. 天津市南开中学《“公能教育”百年传统的当代传承与创新》；

2. 天津市实验中学《中学语文“活动+” 育人方式改革的20年研究与实践》；

3. 天津市实验中学《中学心理健康教育“四级五全”服务体系构建30年实践探索》；

4. 北京师范大学天津附属中学《普通高中“立身修心”劳动教育教学体系60年构建与实践》；

5. 天津市第十九中学卢冬梅同志《区域教学大数据平台建设及其教学运用》；

6. 天津市逸阳梅江湾学校《小学“三结合”育人的30年探索和新时代实践》；

7. 天津市河西区上海道小学陶湘同志《基于齿轮效应的小学英语“讲好中国故事 涵养家国情怀”的探索与实践》；

8. 天津市河西区马场道小学张菁同志《小学数学“形变质通”教学改革30年实践与探索》；

9. 天津市南开区五马路小学《小学劳动教育体系建设的实践研究》；

10. 天津市幼儿师范学校附属幼儿园《应用幼儿成长档案实施适宜性教育的探索与实践》；

11. 天津市河北区启智学校卞颖同志《国家课程的地方方案:培智学校〈运动与保健〉课程建设的25年实践》；

12. 天津市教育科学研究院胡振京同志《为“未来教育家”奠基：教育家型教师培养的天津市探索（2008-2022）》；

13. 天津市教育科学研究院曹媛同志《读写平衡：小学语文全局式语言学习模式的构建与实践》；

14. 天津市教育科学研究院高淑印同志《中小学信息科技创新课程的构建与实施》；

15. 天津市教育科学研究院王秀会同志《中小学戏曲进校园市域推进的研究与实践》。

各区、各学校将以此次国家级教学成果奖评审为契机，持续调动广大基础教育工作者从事教育教学研究的积极性，深入总结推广本市基础教育教学成果，充分发挥优秀成果的示范引领作用，大力推进本市基础教育高质量发展。

信息综合自津云

文字编辑：陈喆

美术编辑：周彤彤

图文审校：李亚男

内容审核：胡洪  韩瑞新